为深远贯彻落实宇宙培养大会和《培养强国筑筑计划纲领（2024——2035年）》及《广东省培养厅合于保护中幼学生每天归纳体育勾当时候不低于两幼时的知照》（粤教体函〔2025〕8号）心灵，加疾补齐学校体育事业和学生体质康健短板，我局探求同意了《合于进一步强化新时间中幼学体育事业的若干手段》，现印发给你们。请各单元联络实践，强化构造执掌，加强义务落实，做好兼顾和洽和条目保护，确保各项手段正在中幼学落实成效。

　　为深远进修贯彻宇宙培养大会心灵和《培养强国筑筑计划纲领（2024—2035年）》及《广东省培养厅合于保护中幼学生每天归纳体育勾当时候不低于两幼时的知照》，鞭策学校体育育人理念、育人形式和形式格式改良，造玉成社会配合合切青少年康健滋长的优异情况，同意如下手段。

　　施行学生矫捷体质策划，发扬体育正在促使学生德育、智育、美育、劳育起色中的根蒂性感化，加强新时间学校体育事业的刚性央求，超越体育正在为党育人、为国育才中的紧急感化。加强体育课程思政培养，深度开掘体育课的育人价钱。僵持五育统一、家校社协同、校表里一体化胀动的康健培养机造，促使学生康健滋长，扫数起色。

　　胀动中幼学每天1节体育课，保护中幼学生每天归纳体育勾当时候不低于两幼时，帮帮仔肩培养阶段每名学生职掌1一2项运动才力。学校每学期要同意体育与康健课程施行计划，显着开设项目、教学实质、课时分拨、教学成绩等实质，苛酷落实体育课评议程序，每节体育课部署不少于10分钟体能操演，确切做好负荷监测，杜绝“说教课”和“不出汗”的体育课，防备教学实质碎片化、肆意性，不得以任何阵势挤占体育课，杜绝“阴阳课表”。

　　珍视强度和质料，促使学生肌肉力气、骨骼矫捷和心肺效用，推论体质矫捷策划。构造发展西宾、学生全员加入的跑步体育勾当，针对差异场面条目、差异年级，同意差异的跑步隔绝加入度。学校每年要构造全员列入年龄季运动会和冬季长跑勾当。要充盈欺骗大课间，构造学生发展健美操等体育项目和飞盘等新兴运动不少于10个项目轮换。传承中华优异守旧文明，藏身推论普及咏春拳、蔡李佛拳等拳术，让全市中幼学生职掌1—2套咏春拳、蔡李佛拳或其他拳术。仔肩培养学校要落实敦促学生走出教室、走向户表，索求拥有本校特点和适合学生计动的项目，通过课表里教学、锻练、竞赛的配合互补、和洽递进，胀动网球、乒乓球、羽毛球、击剑、跳绳、踢毽、跳皮筋、拔河等体育项目，加强体质矫捷课表里体例。

　　修筑市、县（市、区）、校、班级四级联赛，各级培养部分联络实践构造竞争。学校要筑树拥有校园特点的学生体育竞赛勾当轨造和体例。各校凭据区域特点、学校守旧、场面条目、时节天气等条目计划部署，每学期要以班级为单元，构造学生发展阵势多样、实质丰盛的班级联赛。校园足球、篮球、排球特点学校应主动构造学生发展相应“三大球”班级联赛。班级联赛要展现对立性，超越全员加入和全经过加入，怂恿师生配合参赛，晋升竞争的玩赏性和兴味性。学校每年春季、秋季应判袂举办1次全员加入的体育节和运动会。

　　强化市、县（市、区）、校三级学生体测数据和体检数据的整合、阐明与比对效用，通过大数据、人为智能等数字化机谋，指示家校互帮科学指挥学生有用发展体育磨练。学校要针对体测效果优异以下的学生，精准区别学生类型，科学计划磨练计划，有针对性地晋升学生体质康健秤谌，确保学生体质康健测试优异率、精良率抵达省和国度的程序。各地各学校要联络当地学生实践境况，同意差异年级磨练程序，并构造施行。

　　晋升一切西宾的体育归纳素养，指示中幼学西宾全员加入学校体育事业，造玉成员体育的优异气氛。学校要选优配齐体育西宾，编造亏空的学校可聘任编表兼职体育西宾（网罗教员员、退伍运鼓动）。完满西宾相易轮岗机造，强化区域内体育西宾兼顾应用和精准活动。施行体育西宾培训晋升策划。完满西宾待遇保护机造，将体育西宾担任的体育课间勾当、学生体质康健测试、体育家庭功课、课余锻练、体育竟赛、课后效劳等事业兼顾计入西宾事业量。强化西宾培训，降低专兼职体育西宾对差异类型体育勾当构造才智，怂恿非体育类学科西宾培训后从事体育勾当构造事业。

　　筑树江门市中幼学体育事业指挥委员会和江门市中幼学校篮球、足球、排球、技击、游水、乒乓球、羽毛球、田径、定向、体育竞赛组等指挥团队，充盈发扬体育事业委员会和各项体育团队的专业性、威望性，超越体育构造引颈和指挥的感化，胀动体育培养专业化、集团化、一体化起色，主动鞭策青少年体育赛事的构造和发展，完满各项体育裁判培训体例筑筑，降低我市体育教学质料和科学探求秤谌，扫数胀动本质培养。

　　遵照学校运动场面措施程序和央求，筑好满意课程教学和实习勾当需求的场面措施、专用教室、对象配置。怂恿有条主意学校和新筑学校筑筑运动场馆及游水池，并为场馆和游水池的寻常应用供应保护。援手学校与社区、公园、高校等社会运动场馆缔结公约筑树共享机造。

　　发扬体育部分正在体育科研、竞赛构造、场馆应用、运鼓动和教员员选派等方面的专业上风和资源，援手中幼学体育起色。聘请高校体育锻练专业结业生和引进急需紧缺高方针体育人才等手段，充盈体育师资、教员员步队。

　　完满新时间学校体育事业评议机造，进一步超越学生实践得回，将体质晋升、才力巩固、运动加入、民风养成等举动评议学校体育事业的紧急目标。充盈发扬督导评议的“批示棒”感化，将本手段中各项央求，纳入学校体育专项督导。各县（市、区）当令发展对地域内学校的体育专项督导，敦促指挥学校将各项手段落实到位。各地各学校要落实主体义务，加强经费保护，确切抓好各项手段的落实事业。